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Questo progetto nasce dalla consapevolezza della crescente sedentarietà delle fasce più giovani della popolazione ed ha lo scopo, attraverso una rete organizzata di attività, di proposte e di incentivi, di aumentare le ore di attività dei ragazzi, soprattutto di coloro che non praticano con regolarità sport al di fuori dell’ambiente scolastico. **__VINCI LO SPORT…..__** media type="youtube" key="407jFKGDEhI" width="425" height="350" 1.2 – Breve descrizione **
 * 1 – Descrizione del progetto **
 * 1.1 - Titolo **

In Italia sono in aumento i disturbi e le patologie correlate ad una cattiva alimentazione e uno stile di vita sedentario. I Piani Sanitari Nazionali e Regionali degli ultimi anni sottolineano il problema ed hanno fra gli obiettivi quello di promuovere comportamenti e stili di vita che migliorino la salute dell’essere umano intesa come “ stato di completo benessere fisico,psichico e sociale”(O.M.S..). [] Negli ultimi anni si assiste ad un netto incremento dell’obesità infantile e la tendenza ad uno stile di vita sedentario da parte delle nuove generazioni. [] Il costo sociale dell’obesità è enorme: in alcuni Paesi europei raggiunge l’1% del prodotto interno lordo e rappresenta il 6% della spesa sanitaria diretta. Inoltre, i costi indiretti (dovuti alle morti premature, alla riduzione della produttività lavorativa e ai relativi guadagni) sono doppi rispetto a quelli diretti. [] Secondo noi è nell’ambito scolastico, proprio perché spesso rappresenta l’unica occasione per compiere delle esperienze motorie per i ragazzi, che dovrebbero essere attuati alcuni interventi atti a far provare delle esperienze motorie piacevoli e gratificanti, far loro percepire il piacere del movimento e comprendere l’importanza di uno stile di vita attivo. [] Inoltre l’ambiente scuola rappresenta un’opportunità e uno spazio che spesso i ragazzi di oggi fanno fatica a trovare fuori, infatti gli spazi per muoversi sono ridoti o facilmente raggiungibili o insicuri. Il progetto per promuovere la pratica di ed. fisica si propone in un anno di coinvolgere i ragazzi divertendoli e motivandoli sia intrinsecamente (attraverso attività specifiche ) sia da un un rinforzo estrinseco (il premio finale).

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 * 1.3 – Obiettivi **

L’obiettivo di questo progetto è quello di far raggiungere a tutti gli alunni un quantitativo minimo di ore di attività motoria. Il progetto mira ad incentivare l’attività fisica e si rivolge principalmente ai soggetti che non ne praticano a sufficienza o comunque in maniera sporadica. Obbiettivo non secondario è riuscire a coinvolgerli attraverso attività interessanti promuovendo uno stile di vita attivo grazie ad un lavoro anche extrascolastico. Il progetto si sviluppa anche appoggiandosi alle società sportive territoriali permettendo così agli alunni di conoscere e avvicinarsi alle risorse sportive locali.
 * 1.4 - Finalità **

Ø Promuovere un sano stile di vita. Ø importanza di una costante attività fisica. Ø coinvolgere il mondo scuola affinchè educhi a stili di vita meno sedentari. Ø sensibilizzare e stimolare i ragazzi a cimentarsi in attività sportive (gruppo scuola) e anche attività diverse dagli sport abituali (stimolarli al movimento). Ø sviluppare la cooperazione e il piacere di stare insieme nel condividere attività divertenti Ø sviluppare la motivazione di fare attività fisica regolare
 * __ Obiettivi specifici: __**
 * 1.5 – Destinatari e tempi **

I destinatari del progetto sono 70 alunni ( 40 femmine e 30 maschi ) di terza media dell’istituto comprensivo “Valgimigli” (Albignasego, Padova). Il progetto si sviluppa da ottobre ad aprile, viene svolto in orario curricolare, extracurricolare, extrascolastico e si articola da un minimo di 100 ore ad un massimo di 200 ore. I docenti di ed. fisica sono i responsabili della promozione e organizzazione del progetto, esperti esterni di particolari discipline sportive (in collaborazione con Ass sportive locali). Il personale ausiliario dovrà essere presente nel consueto orario scolastico e anche durante l’attività in orario extrascolastico. Il dirigente scolastico è il supervisore del progetto. 1.6 – Contenuti e metodi **

Gli alunni hanno a disposizione una scheda personale, nella quale verrà annotata, di volta in volta, la presenza da parte dell’insegnante con un timbro. Questa procedura sarà svolta con lo scopo di raggiungere un monte ore il quale permetterà di vincere un premio. Se un alunno partecipa già ad attività extrascolastiche potrà validare le ore come facenti parte del progetto. In pratica il progetto prevede che al raggiungimento di 100 ore di attività fisica attestate ci sia la vincita di un biglietto per un evento sportivo. A 150 ore gli eventi a cui potrà prendere parte l’alunno saranno due e a 200 ore ci sarà la consegna di tre biglietti per 3 diverse manifestazioni. Per arrivare al minimo di 100 ore e al massimo di 200 l’alunno potrà avvalersi di attività curricolari ( 2 ore settimanali di educazione fisica ), dei vari gruppi sportivi, delle attività extracurricolari inerenti al progetto in questione ( 24 ore, un’ora settimanale per 6 mesi ) e ovviamente dell’attestazione delle eventuali attività extrascolastiche. Si prevede inoltre che per coloro che arrivano a scuola in bici o a piedi verrà dato un bonus aggiuntivo da calcolare caso per caso. Gli eventi sportivi potranno essere scelti dai ragazzi tra una partita di serie A di: calcio, basket, pallavolo. Sarà compito degli insegnanti di educazione fisica mettersi in contatto con le associazioni sportive le quali metteranno a disposizione istruttori qualificati che nell’arco del periodo del progetto svolgeranno attività sportive particolari quali: Difesa personale, giocolleria, pattinaggio, arrampicata sportiva.
 * 2 – Modalità organizzative **


 * 2.1 – Costi e fondi **

· Fondo Monetario scolastico (300 €: locandine, manifesti, Brochure) · 500 € Costo acquisto biglietti delle partite dei vari sport (si prevede uno sconto comitiva per l’acquisto di numerosi biglietti, costo maggiore, biglietti partite di calcio). · Sponsor (Associazioni sportive: ACLI, ASI, AICS) Le associazioni sportive metteranno a disposizione istruttori senza costi per la scuola, che beneficeranno a loro vantaggio di nuovi potenziali iscritti. []


 * 2.2 – Valutazione dei risultati **

Questionario da proporre ai ragazzi prima dell’inizio del progetto (Da somministrare in Settembre e compilare in forma anonima) Il questionario iniziale ha lo scopo di indagare la quantità e la qualità di attività fisica svolta dagli alunni prima dell’inizio del progetto. Lo stesso questionario verrà somministrato alla fine del progetto (in Maggio) in modo da poter confrontare i dati relativi del primo questionario con quest’ultimo (validità). Oltre al questionario finale, a fine progetto, verrà proposto, sempre in forma anonima, un questionario di gradimento dal quale si evincerà se il progetto è stato motivante per i ragazzi; quest’ultimo permetterà agli insegnanti di valutare la validità dello stesso anche in previsione di un eventuale simile progetto futuro.

**3 - Fonti** [] [] [] [] []